Definindo Portfolio

Portfolio Educacional

É um espaço onde o aluno tem a oportunidade de não somente publicar materiais vinculados a sua formação educativa, como também pode registrar e acompanhar seu processo de aprendizagem. Talvez a palavra que mais traduza sua finalidade é exatamente essa: processo.

E esse desenvolvimento é acompanhado não apenas pelo aluno como também pelo professor, que tem a oportunidade de interagir com o aluno, auxiliando-o nesse processo. Ele reforça a questão da autoria, onde o aluno tem um papel fundamental pois é co-responsável por sua aprendizagem, tendo pois um papel ativo.

Muito mais do que ser apenas uma pasta onde estão armazenadas as produções de um aluno ao longo de um determinado período, o portfolio expressa na continuidade temporal que essa produção ocorre, o processo de desenvolvimento e de reflexão do aluno ao longo desse período. Sendo o portfolio esse espaço dos registros (aqui não apenas escritos, mas também das pesquisas e de outras mídias possíveis), ele tem a possibilidade de rever e reler suas produções, contrastando as impressões e contruções iniciais em relação as demais.

O portfolio não contempla apenas o produto final, tal como é feito nos métodos de ensino tradicional. Ele contempla a possibilidade de analisarmos o processo, a contrução dessa aprendizagem.É claro que para tanto é necessário perceber a aprendizagem nessa ótica dinâmica e mutável.

Além disso, o portfolio possibilita a experiência da autoria, de se reconhecer numa função ativa no processo de aprendizagem, onde o professor participa como colaborador e não como a fonte única do saber. Ele também permite o exercício da \'meta-reflexão\' na medida em que possibilita ao aluno reler suas produções e refletir a cerca dos seus pensamentos e das suas concepções.

Resumindo então:o portfolio de aprendizagem é um instrumento de registro e acompanhamento do desenvolvimento do processo de aprendizagem do aluno, podendo inclusive ser utilizado no processo de avaliação do mesmo na medida em que denota a continuidade do desenvolvimento do aluno dentro do tema.Dentro dele pode ser colocado não apenas aquilo que é solicitado pelo professor mas também as pesquisas que o aluno faz sobre os temas estudados, os avanços e aprofundamentos que ele desenvolve e tudo mais que possa contribuir nesse processo.